¿Y antes de Fauchard qué?: la odontología en las cavernas, los templos, los hospitales y las universidades / And what was there before Fauchard?: dentistry in caverns, temples, hospitals and universities

Este trabajo muestra los orígenes de la odontología entre los primitivos habitantes del planeta, entre los médicos de la Antigüedad, el Renacimiento y la Edad Media hasta los tiempos modernos y la instauración del concepto de hospital clínico universitario. Sostiene que la práctica de la odontología es por definición un acto médico que tiene por objeto al ser humano en la sociedad y la salud a restablecer como bien único e indivisible, siendo ambos conceptos los que delimitan y enmarcan toda la práctica médica. La odontología nace junto con el ser humano, junto con el enfermar, el envejecer y el morir.

This paper shows the origin of dentistry among the primitive inhabitants of the planet, the physicians of the Antiquity, Renaissance and Middle Ages up to the modern times and the establishment of the concept of university clinical hospital. It endorses the practice of dentistry by definition as a medical act that has the human being in the society as the object of the act itself, and the health to restore as the one and indivisible good to enhance. Both concepts are the limits and natural frame of all the medical practice. Dentistry was born with the human being, together with getting sick, ageing and dying.

La mujer en la odontología mexicana / The woman in Mexican dentistry

La dentistería, profesión llegada a México de Francia y los Estados Unidos a principios del siglo XIX, fue ejercida por varias décadas sólo por varones. En 1886, venciendo una serie de obstáculos de orden social y moral, se tituló la primera dentista, Margarita Chorné y Salazar. Este fue un acontecimiento histórico, ya que marca el inicio de la incorporacion del sexo femenino a las profesiones independientes. Poco a poco el número de universitarias fue aumentando y actualmente es mayor el número de mujeres que de varones, en la matrícula de facultades y escuelas de odontología de todo el país.

Educação em odontologia no Brasil: produção de conhecimento no período 1995-2006 / Dental education in Brazil: the production of knowledge during 1995-2006

Apresenta resultados de estudo sobre a produção de conhecimento na área de educação em odontologia, no período 1995-2006, com base em 52 dissertações e vinte teses do banco da Capes. O objetivo foi mapear a produção e estabelecer interface com os movimentos de mudança em saúde e educação no país. Conclui-se que a produção é ainda incipiente, mas as temáticas são múltiplas: experiências disciplinares inovadoras, análises do impacto de novas metodologias de ensino, formação docente, currículo e perfil do egresso. O conjunto demonstra a vitalidade do campo e seu potencial na geração de sínteses em face da complexidade e amplitude da tarefa de pensar a educação de profissionais de saúde no Brasil.

O ensino da odontologia no Brasil: uma leitura com base nas recomendações e nos encontros internacionais da década de 1960 / Dental teaching in Brazil: an interpretation based on recommendations and international meetings from the 1960s

Identificam-se as propostas para o ensino da odontologia no Brasil contidas nos anais dos três seminários sobre ensino odontológico ocorridos na década de 1960 e promovidos pela Organização Pan-americana da Saúde, e no relatório do Comitê de Expertos em Higiene Dental da Organização Mundial da Saúde. Observa-se que, no Brasil, as recomendações posteriores a essa década sobre mudanças na área revelam a tensão entre distintos atores e concepções, nem sempre compreendidos pelos profissionais da área. Conclui-se que as recomendações para o ensino da odontologia visando a sua inovação foram construídas a partir de então e se apresentam, em sua maioria, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Odontologia.

Reforma curricular e pesquisa na graduação em odontologia: uma história em construção / Curriculum reform and research in dentistry at the undergraduate level: history under construction

Aborda a trajetória da pesquisa na graduação em odontologia, no âmbito da organização curricular. Com base em publicações impressas e eletrônicas, nacionais e internacionais, o estudo delimitou, como marcos de periodização, a institucionalização do ensino superior em odontologia, a reforma universitária e a promulgação das Diretrizes Curriculares. Constata-se a preocupação com a pesquisa desde a criação dos cursos superiores de odontologia, e que sua instalação no âmbito da pós-graduação, respaldada pela reforma universitária, indica preocupação com a instrução científica na graduação. Em anos recentes, as Diretrizes Curriculares redimensionara o espaço da pesquisa, preconizando alterações curriculares abertas à possibilidade de sua consideração como princípio educativo.

Approaching from the perspective of curriculum organization, the article examines the development of undergraduate research in dentistry. Based on Brazilian and international printed or electronic publications, the authors examine the institutionalization of higher education in dentistry, university reform, and the enactment of Curriculum Guidelines. From the earliest days of higher education in dentistry, there has been a concern with research. But Brazil's university reform assigned research to graduate studies and scientific instruction to undergraduate studies. In recent years, Curriculum Guidelines have reconsidered the position of research and have recommended changes that allow research to be viewed as an educational principle.

La enseñanza dental en México, siglo XIX / Dental teaching in Mexico, the 19th century

En este artículo se proporciona información general sobre la organización de la enseñanza y planes de estudio de la Odontología en México durante el Siglo XIX.

In this article basic information is given about organization and early records of the academic programs of dental education in Mexico City 19th Century.

Roteiro histórico da Odontologia no Ceará no século XX / Historical route of odontology in Ceará in the XXth century

Traça a evolução da Odontologia no Ceará, registrando os grandes vultos que impulsionaram o progresso desta Ciência, resgatando a memória da profissão no Estado e perpassando pela evolução do ensino e pela Odontologia sanitária.

Educación odontológica en el mundo de hoy / Dental education in todayïs world

El debate contemporáneo sobre la educacion superior es altamento complejo. Insistentemente se habla de la educación en un escenario futuro completamente diferente al actual. De allí que nos preguntamos, ¿Cuál será el modelo de calidad y excelencia de la educación superior odontológica? ¿Qué papel relevante jugaremos los educadores? ¿Debemos replantearnos o renover nuestra misión? ¿Es necesario reformar nuestros valores y objetivos? ¿Deben ser sólo cambios cognitivos o deben plantearse sobre la base de la flexibilidad, la innovación, la epidemiología del futuro y los cambios tecnológicos? ¿Cómo está influyendo la informática y el Internet y cómo será en el futuro? ¿Cómo será la práctica para adaptarnos a nuevos problemas sociales, éticos y morales? ¿Qué pasos estamos dando para adaptarnos a un nuevo paradigma, al desarrollo del pensamiento crítico, al estudio permanente, el trabajo en equipo y las inminenetes transformaciones? En este trabajo se presentan unas reflexiones con carácter autocrítico para comenzar una discusión constructiva en el interior de las instituciones venezolanas de educación odontológica

La odontología en Argentina: historia de una profesión subordinada / Dentistry in Argentina: the history of a subordinated profession

Aborda el proceso de profesionalización de la odontología en Argentina, a partir de fines del siglo XIX hasta 1940, desde una perspectiva de construcción social e histórica. El análisis permite identificar el peso de diversos actores y dimensiones, principalmente la incorporación de la enseñanza de la odontología en las universidades del país, las conflictivas relaciones con otras ocupaciones y profesiones del campo, en especial con los médicos, con los mecánicos dentales, con ejercientes irregulares (barberos, sangradores) y con el estado. Se indaga en las estrategias gremiales, políticas y académicas desarrolladas desde distintas instancias para obtener la delimitación de un espacio de intervención exclusiva.

Día de la odontología peruana / Day of the Peruvian dentistry

El presente ensayo compendia la historia que promovió la formación del Colegio Odontológico del Perú, el presente y su proyección hacia el futuro como ente integrador de la profesión odontológica nacional

Para preparar a mocidade: fragmentos de memórias na história da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Araraquara, 1923-1976 / To prepare young people: pieces of memories of the history of the Faculdade de Farmácia e Odontologia de Araraquara - 1923-1976

Resgata acontecimentos históricos da criaçäo e da vida acadêmica da entäo Facultade de Farmácia e Odontologia de Araraquara. Evidencia com muita clareza as inúmeras dificuldades e desafios enfrentados pelas lideranças da época, e que muitas vezes colocaram em risco a identidade e a existência daquela instituiçäo de ensino. Descreve o período histórico que vai da criaçäo, em 1923, até a implantaçäo da UNESP, em 1976, ocasiäo em que se deu o desdobramento originando as atuais Faculdade de Ciências Farmacêuticas e Faculdade de Odontologia.

La facultad de odontología de la UCV, contexto historico-social y aspectos curriculares en los últimos veinte años (1970-1990) / The dentistry faculty of UCV, context history-social and curricular aspects in the last twenty years

El análisis de las condiciones histórico-sociales que dieron origen al surgimiento y evolución de los estudios odontológicos de la U.C.V., así como los aspectos curriculares de los últimos veinte años ha sido el propósito de este trabajo. El estudio lo inscribimos dentro del campo correspondiente a una investigación de carácter descriptiva, con revisión de fuentes bibliográficas, documentales y de otra índole, dada las características del tema. La historia de la Facultad de Odontología no puede desvincularse del acontecer del país, por cuanto los cambios generados a lo largo de los años exigían respuestas de la Institución Universitaria en cuanto a producción de conocimientos, formación de recursos humanos y prestación de servicios. Con el fin de cumplir nuestro trabajo queda estructurado de la siguiente manera. En los primeros capítulos como marco de referencia, analizamos los antecedentes históricos de los estudios de odontología en la UCV, con un origen que se remonta a los de la Facultad Médica de Caracas; el contexto educativo de la época y la política nacional en cuanto a educación y salud. En los capítulos finales nos dedicamos a estudiar la evolución histórica de la odontología, así como la influencia ejercida por diversos modelos y tendencias en la enseñanza y práctica odontológica. Capítulo aparte analizamos el proceso curricular llevado a cabo en 1973, destacando la influencia del modelo educativo tecnocrático y de otras corrientes pedagógicas. Finalmente hacemos referencia a la situación de la Facultad de Odontología en el contexto actual del país, así como de sus perspectivas. En consecuencia concluimos que: el proceso de formación de los recursos humanos y los diversos modelos de práctica odontológica han estado en concordancia con el momento histórico social en que se han desarrollado. Por lo tanto es importante destacar que la odontología como especialidad médica ha recibido influencia de modelos de enseñanza y de recursos tecnológicos importados lo cual ha traído como consecuencia la escasa producción de conocimientos en el saber odontológico.